Reflexão texto 25: Caminhos e descaminhos da profissão docente

O mercado é colocado como arbitro fundamental nas regulacoes que se estabelecem nos setores econômicos social, cultural e educacional. A divisão, reestruturação das escolas nos ciclos faz parte do movimento de reorganização dos sistemas educacionais. Na cidade de São Paulo essa reorganização foi em 1992 no Fim da administração da prefeita juíza Erundina ultima gestão do partido forem trabalhadores (1989/1992) O sistema municipal de ensino passou por uma extensa reestruturação centrada na valorização da escola publica e buscou reorganizar as escolas em ciclo Em são Paulo as administrações municipais posteriores a gestão de Luiza Erundina não deram continuidade a referida reforma o que impede a efetivação da escola organizada do ciclos e descartou os fundamentos e princípios que lhe deram sustentação na época. Mas no periodo 2001/2004 Marta Suplicy foi eleita prefeita de São Paulo trazendo novamente o Partido dos Trabalhadores novamente a administração de São Paulo Cotidianamente os professores são bombardeados por demandas e imposições na qual não recebem preparo algum podemos citar como exemplo a educação inclusiva que apesar de que a nova LDB 9.394/96 coloca que a educação dos portadores de necessidades especiais deve se dar de preferência na rede regular de ensino, o que traz uma nova concepção na forma de entender a educação e integração dessas pessoas. Mas, o mero fato de constar em Lei, não significou muito pois muitas vezes alunos com necessidades e´peciais tem suas matriculas barradas.

Pois escolas alegam não estar capacitada para receber alunos com necessidades especiais. Com isso observa-se que tanto as escolas como os professores devem ser capacitados para desenvolver tal função!