Antes do regime republicano, a educação se deu por meio dos jesuítas que depois das reformas do Marquês de Pombal, foram expulsos.
Com o início do regime republicano, o modelo de escolarização se estabeleceu, o modelo estabelecido foi a escola seriada: grupo escolar, ginásio, jardim de infância, uma nova escola normal.
Reformadores mencionam que falar de “escola nova”, significa falar da nação.
A Revolução de 30 teve um significa especial, pois a partir de então o estado organizaria o que até então não estava organizado.
Essa revolução causou um profundo impacto no processo de consolidação do Estado como um interlocutor principal da sociedade para o encaminhamento de questões relacionadas à educação escolar.
Com o início do regime republicano, o modelo de escolarização se estabeleceu, o modelo estabelecido foi a escola seriada: grupo escolar, ginásio, jardim de infância, uma nova escola normal.
Reformadores mencionam que falar de “escola nova”, significa falar da nação.
A Revolução de 30 teve um significa especial, pois a partir de então o estado organizaria o que até então não estava organizado.
Essa revolução causou um profundo impacto no processo de consolidação do Estado como um interlocutor principal da sociedade para o encaminhamento de questões relacionadas à educação escolar.
No texto o autor fala de alguns manifestos, dentre eles o que teve mais destaque foi: O manifesto dos pioneiros da educação nova (1931), dirigido ao povo e ao governo. Mostrando várias desconfianças: a primeira desconfiança foi contra o ministro da educação; a segunda foi contra Getúlio Vargas, dentre outras. Esse manifesto se mostrava interessado em vincular a política educacional ao ensino religioso.
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