O conceito de profissionalização define-se em quatro etapas:
1 – Docência (ocupação daqueles que a exercem);
2 – Licença pra ensinar;
3 – Criação de instituições voltadas para a formação de professores;
4 – Associações profissionais.
Adotando tal modelo interpretativo é importante considerar a constituição de sistemas e ensino estaduais, considerando a “heterogeneidade da categoria”, da qual faz parte o magistério oficial e o particular.Diferente do professor do primário, o secundário teve o exercício da profissão regulamentado em nível federal com a instituição em 1931, Reforma Francisco Campos, que previa a exigência da formação universitária específica o que gerou oposição aos “velhos mestres”, a autodidatas ou provindos de outros cursos. A estes foi concedido um registro provisório que mais adiante, devido ao números insuficiente de licenciados substituíram o registro provisório por um definitivo e também passou a solicitar a formação universitária dos professores das séries iniciais do ensino fundamental, consequentemente cada categoria tinha práticas diferentes
1 – Docência (ocupação daqueles que a exercem);
2 – Licença pra ensinar;
3 – Criação de instituições voltadas para a formação de professores;
4 – Associações profissionais.
Adotando tal modelo interpretativo é importante considerar a constituição de sistemas e ensino estaduais, considerando a “heterogeneidade da categoria”, da qual faz parte o magistério oficial e o particular.Diferente do professor do primário, o secundário teve o exercício da profissão regulamentado em nível federal com a instituição em 1931, Reforma Francisco Campos, que previa a exigência da formação universitária específica o que gerou oposição aos “velhos mestres”, a autodidatas ou provindos de outros cursos. A estes foi concedido um registro provisório que mais adiante, devido ao números insuficiente de licenciados substituíram o registro provisório por um definitivo e também passou a solicitar a formação universitária dos professores das séries iniciais do ensino fundamental, consequentemente cada categoria tinha práticas diferentes
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